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◎ 我的晨讀經驗入選作品分享:閱讀是一種惠而不費的人生享受

    閱讀是一種惠而不費的人生享受。張曉風曾說過:「最精緻最恣縱的聊天應該是讀書了,或清茶一盞邀來莊子,或花間置酒單挑李白,如果嫌古人渺遠,則不妨與辛稼軒、曹雪芹同其歌哭;如果你嚮往更相近的聲音,便不妨拉住梁啟超或胡適之來聒絮一番。如果你握一本『生活的藝術』,林語堂便是你談笑風生的韻友;而執一卷『白玉苦瓜』,足以使余光中不能不向你披肝瀝膽。尤其偉大的是,你可以指定梁實秋教授做傳譯而與莎翁聊天。」這種去除有所為而為的閱讀,最容易引人入勝,愛不釋卷。

    童年時,住在鄉下,每天黎明即起,父親要我們灑掃庭院,而後盥洗,吃完清粥醬菜後,便是每天一首唐詩,父親搖頭晃腦吟哦著詩句,我也有模有樣的亦步亦趨,然後,我就把詩中的意境想像成一幅圖畫,感覺饒富趣味。當年父親嚴格的要求,為我開啟一扇中國文學的窗,而後得以一窺文學殿堂之美。


    如今,父親雖已到極樂世界,但他諄諄教誨的神情、一絲不茍的態度,那份專注、投入的樣子仍歷歷在目。晨讀經驗成了傳家寶,學習力─一種帶得走的能力,伴我經歷無數次的比賽和考試。生命的傳承,不一定都得靠實質的東西,一種美好的品德、習慣,不也更耐人尋味、影響深遠嗎?


    早晨空氣清新,人們在一夜好眠後,頭腦清醒、精神飽滿,真是閱讀的考時光。每天十分鐘的晨讀,時間雖段,但持之以恆,日積月累就可以醞釀豐碩的能量。


    女兒剛進小學時,因為幼稚園並沒有加強注音符號的拼讀,因此上了小學一年級後,明顯跟不上大家的程度,每次,聽考成績總是慘不忍睹,不僅她感到沮喪,連身為父母的我們都不禁懷疑她的智力是否有問題。面對這種成績,逃避畢竟不是好方法,於是我想起自己童年的晨讀經驗。因為女兒很喜歡塗鴉,所以我到圖書館借了一些繪本的書。我盡量選些有趣、富有想像力或能夠反映孩子生活經驗的繪本。淺顯易懂的繪本就像是童書裡的花園,有濃郁的童心,一幅幅生動的畫就像一朵朵開得令人動心的鮮花。


    以圖畫為主,文字為輔的繪本,色彩鮮明、活潑有趣的圖,立即吸引女兒的目光。於是,我先從封面的圖開始,問她看到了什麼?接著問她封面的書名是什麼?而後,讓她想像這樣的書名,作者可能會寫些怎樣的東西?以繪本為媒介,我讓她在輕鬆的氣氛下練習拼音,當她拼出正確的音,我就摸摸她的頭,並在旁邊畫有井字的紙上作記號,當她拼對時,就可以選一個位置畫圈;若她拼錯音或不會唸時,我就在井字擬打個三角形。誰先連成一直線,誰就贏了今天的遊戲。當她拼錯音時,我就拿出事先做好的注音符號卡,再加強個別的音。遊戲贏的人,可以向輸的一方,提出一個小小的要求。例如:我要求她要幫我搥搥背;她則可能是想要吃一包洋芋片。


    在耐心地陪伴下,孩子的進步實在是超乎想像。在半個月後,她竟然跳躍地捧著一百分的聽寫考試本,來到我面前,喜不自勝地說:「請簽名!」真的,真的,她學會拼音了,更神奇的是,她主動要求替她辦一張借書證,她想借更多的書來閱讀,從此,她愛上了閱讀,也愛上了繪畫,並且自編自畫成一本小書,自己設計對話、情節,自己動手畫插圖,這實在令我始料未及。


    有人說:「家財萬貫,不如一技在身。」同樣地,與其填鴨式地強迫孩子死讀書,倒不如透過寓教於樂的有趣方式引導其培養閱讀習慣,一旦養成良好的閱讀習慣,他就擁有進入知識殿堂的鑰匙,為自己的未來鋪路。

(本文選自「我的晨讀經驗」徵文入選作品)


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