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《自由寫手的故事》分享與導讀:信念與信心

 古老師教英文,「書」在他的教學中扮演關鍵的角色。他以「書」幫助學生找到認同的對象或是事件,不論書中主角是歷史的、異國的還是目前、本地的,因著認同,學生找到生活與努力的方向。有了認同也就有了歸屬。這是閱讀的魔力。

 讀古薇爾老師的回憶錄,心中佩服他不愧是英文老師,是教寫作的高手,行雲流水般的故事帶你進入他事業與人生的起伏。書中學生各個歷歷再現,讓你微笑,讓你流淚。他不談教學技巧,不說大道理,甚至沒有引用偉人的話語,但他善用比喻, 你自然讀到他如何採用比喻來激勵學生改變並成為「自由寫手」(freedom writer)。

 身為老師,剛接一個班級,總想有所作為,有「安可」,但是上課不同於表演或是演講,每天面對學生,才是真實的挑戰。如何撐下去而且學生和自己都感受到一天比一天好?古老師就是堅持自己的信念與信心。你呢?親愛的老師,你的信念與信心是什麼?


也看看台北市家長協會常務理事常玉慧對《自由寫手的故事》的看法>>>
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